hmatové vnímání označuje schopnost přizpůsobit se dotyčnému objektu s představou o tom, co je objekt a jak má být použit nebo s ním zacházeno. Tato schopnost nám umožňuje manipulovat s objekty, jako jsou dotykové obrazovky, tlačítka, zipy, výměna kapes a dokonce i křehké předměty, aniž bychom tápali, i když při dotyku nemusíme nutně vidět všechny části položek.

bylo také zjištěno, že hmatový vstup stimuluje oblasti mozku, které jsou zodpovědné za širokou škálu dalších dovedností. Mezi tyto další dovednosti patří povědomí o těle, paměť, vizuální dovednosti a aritmetické řešení problémů. Jedná se o dovednosti, které jsou často předmětem zájmu učitelů, rodičů a terapeutů dětí, které mají dysfunkci smyslového zpracování (SPD), deficit pozornosti (ADHD) nebo autismus (ASD).

hmatové vnímání a vědomí těla:

hmatové vnímání je začleněno do konceptů vědomí těla a Somatosenzorického vnímání. Tyto širší pojmy se často používají společně. Somatosenzorické vnímání se týká pocitů, které pocházejí z těla a zahrnují vstup, který vychází z kůže, kloubů a svalů. Tento typ senzorického vstupu nastává během dotyku a také během pohybu, kdy se svaly protahují a klouby se pohybují.

související sociální dovednosti:

vědci zjistili, že dovednosti obklopující hmatové vnímání a povědomí o těle nejsou spojeny pouze s péčí o sebe, ale také se sociálními a akademickými dovednostmi. Například významné procento dětí s SPD, ADHD nebo ASD má tendenci vykazovat určitý stupeň „hmatové obrany“ , což je averze k dotykovým pocitům. To má dopad na širokou škálu sociálního chování, jako je výběr oblečení, které se nosí (kvůli výsledným dotykovým pocitům na kůži), jíst jídlo (kvůli dotykovým pocitům v ústech) a dokonce i přátelství, protože lidé používají dotek jako gesta komunikace (tj. poplácat po zádech, plácnout si)

činnosti, které zahrnují hmatové vnímání, mohou být zábavné. Dále, protože tyto činnosti umožňují zobecnění informací od somatosenzorického systému k dovednostem řešení problémů, mohou být užitečné při řešení deficitů v péči o sebe i akademických dovedností.

Přečtěte si více informací o taktilním vnímání a somatosenzorických procesních dovednostech v článku „somatosenzorické zpracování u Neurodevelopmentálních poruch“ od Carissy J. Cascio

tento článek je pozoruhodný pro názory rodičů na dopad hmatové obrany.

chcete pomoci s řešením těchto problémů? Napište nám nebo se podívejte na naše virtuální pracovní terapie.