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Des Idées De Discrimination Plus Tactiles!

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 idées d'activités de discrimination tactile pour les enfants

Ces activités de discrimination tactile ont été soumises par Joan, une enseignante Montessori aux États-Unis.

Remise à Joan – merci pour vos idées!

Sacs mystères pour la discrimination tactile

Je lisais vos descriptions des activités du sac feely pour la perception tactile. Chez Montessori, nous appelons cette activité « sacs mystères ».
1. objets ordinaires : 8-10 objets ordinaires : l’enfant nomme les objets, puis les met dans le sac et les identifie sans regarder (généralement une activité partagée)

2. objets identiques (5-6 paires d’objets correspondants) – l’enfant nomme les objets, puis tous les objets vont dans le sac. Il sort un objet, puis chasse le match (pas de regard, juste des sentiments).
3. objets similaires (5-6 ensembles d’objets similaires: – comme un bouton carré / rond; liège réel / caoutchouc; bouteille en verre / plastique, grand / petit pompon, etc..) L’enfant fait des paires à l’extérieur du sac et nomme les objets; les objets vont dans le sac; l’enfant en sort un, puis doit « chasser » l’objet similaire.

4. objets connexes (5-6 ensembles d’objets connexes – comme une petite chaussure / chaussette; crayon / gomme; serrure / clé, etc.). L’enfant fait des paires à l’extérieur du sac et nomme les objets; les objets vont dans le sac; l’enfant en sort un, puis doit « chasser » l’objet associé.
C’est bien si vous changez d’objet tout au long de l’année scolaire – ou commencez par quelques ensembles, puis ajoutez-en un nouveau pour que les enfants soient surpris.

Tri stéréognostique

Une autre activité que nous avons est le « tri stérognostique ». Cela peut être fait avec beaucoup de choses, y compris des objets naturels tels que des noix, des graines ou même des céréales (les plus dures).

Un enfant peut trier deux types d’objets jusqu’à quatre, voire cinq types. Au début, cela se fait en regardant, puis avec un bandeau à l’aide de deux mains. Dans ma classe, j’ai actuellement un panier avec des cubes de bois et des prismes rectangulaires en bois. Il y a deux bols – l’enfant trie d’abord en regardant; puis ferme les yeux ou utilise un bandeau pour trier les objets en bois dans deux bols.

Les objets peuvent être triés par taille ou attributs (rugueux / lisse) en plus de la similitude /dissimilarité.

Parce que vous pouvez utiliser des objets ordinaires, c’est facile et amusant à faire avec un enfant à la maison. Sur la photo à côté, l’enfant a trié une sélection mixte de pâtes en différents types sans regarder.

Merci de partager vos idées avec nous, Joan!

Conseil de OT Mom: Si votre enfant n’aime pas avoir les yeux bandés, couvrez plutôt les mains avec un morceau de tissu ou demandez à votre enfant d’insérer les mains dans un sac en tissu pour sentir les objets.

Cette page fait partie d’une série sur la Perception Tactile

Vous pouvez lire les autres pages de la série en cliquant sur les images ci-dessous :

Merci de votre visite! J’espère que vous avez trouvé les idées utiles!

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